Blog colaborativo

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Curso "Aprendizaje en red con uso de TICs

viernes, 4 de mayo de 2012

HERMOSO, PARA AGREGAR A MI PROYECTO

   Tecnología del vuelo compartido: el primer pato que levanta vuelo abre paso al segundo, que despeja el camino al tercero, y la energía del tercero alza al cuarto, que ayuda al quinto, y el impulso del quinto empuja al sexto, que presta viento al séptimo...
        Cuando se cansa , el pato que hace punta baja a la cola de la bandada y deja su lugar a otro, que sube al vértice de esa V que los patos dibujan en el aire. Todos se van turnando, atrás y adelante; y ninguno se cree superpato por volar adelante, ni subpato por marchar atrás....


    De “Los hijos de los días”
de Eduardo Galeano




ESTE MATERIAL LO OBTUVE GRACIAS A MI AMIGA PAOLA, QUE ME LO HIZO LLEGAR, Y LO VOY A AGREGAR A MI PROYECTO, POR SUPUESTO.
LO COMPARTO.

miércoles, 2 de mayo de 2012

VIDEO DE ALUMNOS

CON RESPECTO A ESTE TEMA, HEMOS TENIDO DIFICULTADES TÉCNICAS, COMO TAMBIÉN TIEMPO PARA PROCESAR LA SINTAXIS, COHERENCIA Y COHESIÓN, A SU VEZ FALTAS ORTOGRÁFICAS QUE CORREGIR.
CUANDO ESTÉN PRONTOS, LOS COMPARTIRÉ.

VIDEO SOLICITADO

DESPUÉS DE VARIAS MARCHAS Y CONTRAMARCHAS, COMPARTO VIDEO.
AUTOCRÍTICA: TENDRÍA QUE HABER DADO MÁS TIEMPO A CADA HISTORIETA, PERO EL FACTOR TIEMPO ME IMPIDIÓ REALIZARLE LOS DETALLES. MIL DISCULPAS. IGUAL ESTÁ EL BOTÓN DETENER SI QUIEREN MÁS TIEMPO, JE JE.
PROGRAMAS UTILIZADOS: PITIVI, AUDACITY, POWER POINT, PAINT.




martes, 1 de mayo de 2012

REFLEXIONES FINALES...

  • MI APA SE HA ENRIQUECIDO, AUNQUE DEBO RECONOCER QUE EL FANTASMA O CUCO DEL IDIOMA INGLÉS ESTUVO AL ACECHO CONSTANTEMENTE, MUCHAS VECES ME GANÓ, OTRAS SALÍ AIROSA.
 
  • EN MI AULA, INTENTO SIEMPRE TRABAJAR LAS INMENSAS POSIBILIDADES QUE OFRECE INTERNET CON MIS ALUMNOS, A SU VEZ ESTE CURSO ME ABRIÓ NUEVAS VENTANAS LAS QUE ESTOY DISPUESTA A UTILIZAR.
  • NO SOLO ME HE VISTO FAVORECIDA, SINO QUE MIS ALUMNOS TAMBIÉN, ADEMÁS ESTOY DISPUESTA A COMPARTIRLAS CON MIS PARES DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN, DONDE TRABAJO HACE MUCHOS AÑOS.
  • OBSERVAR, OPINAR EN LOS BLOGS DE MIS COMPAÑEROS DEL CURSO, ME PERMITIÓ CONOCER OTRAS ESTRATEGIAS, Y A SU VEZ UTILIZARLAS EN MI AULA. (AUNQUE CONFIESO QUE QUEDÉ UN POCO TRISTE, PORQUE NO ME VISITARON MUCHO, EL MÍO).
  • "LA PACIENCIA ES LA REINA DE LAS VIRTUDES", REZA POR AHÍ, REFRÁN O DICHO QUE HE INCLUIDO EN MIS FRASES CUANDO MIS ALUMNOS SE PONEN "NERVIOSOS", CUANDO INTERNET DE CUELGA. ESTA VEZ ME LA AUTOAPLIQUÉ, CON RESULTADOS FANTÁSTICOS, JA JA.
 
  • CAMBIÓ MIS PRÁCTICAS, CAMBIÓ MI FORMA DE PLANIFICAR, CAMBIÓ MI POSTURA FRENTE AL GRUPO-CLASE. "MIRO DISTINTO".
 
  • ESTE PROVECHOSO CURSO, ME INCENTIVÓ A CONTINUAR MI APRENDIZAJE ON LINE, ESTOY PENSANDO EN PARTICIPAR EN OTROS, LUEGO QUE DESCANSE DE ÉSTE. (YA QUE ME TUVO A LOS TROTES, JA JA).
 
  • CUANDO ME VI "ATRAPADA" POR EL FACTOR TIEMPO, Y EL DESCONOCIMIENTO, APARECIERON COMPAÑEROS QUE ME AYUDARON, NO SOLO DEL CURSO, SINO MAYORMENTE COLEGAS DE LA INSTITUCIÓN. AGRADEZCO A TODOS Y TODAS LOS QUE HICIERON POSIBLE CULMINAR ESTE CURSO EN TIEMPO Y FORMA. NUEVAMENTE GRACIAS.


             

MI NUEVO APA

LAMENTABLEMENTE, TENGO QUE RECONOCER, QUE EN ESTE CURSO TAN RICO EN HERRAMIENTAS, MUCHAS DE ELLAS ME FUERON IMPOSIBLE DE TRABAJARLAS O PROCESARLAS, POR DESCONOCER EL IDIOMA INGLÉS.
POR ESO EN ESTE NUEVO APA, ESE "CUCO" o "FANTASMA" ESTUVO MUY PRESENTE.


A HORAS DE EMBARCARME PARA INSTANCIA PRESENCIAL...

AQUÍ ESTAMOS A TODA MÁQUINA, TRATANDO DE REALIZAR LA GRAN  CANTIDAD DE ACTIVIDADES SOLICITADAS PARA ESTA ÚLTIMA PARTE. (CREO QUE SE LES PASÓ UN POCO LA MANITO, JA JA).

domingo, 29 de abril de 2012

ACTIVIDAD VIDEO CON ALUMNOS



ANTES DE LA SEMANA DE TURISMO, LES PEDÍ A MIS ALUMNOS QUE REGISTRARAN EN LOS MEDIOS QUE TUVIERAN DISPONIBLE, LO QUE QUERÍAN COMPARTIR.
CON TODO LO RECABADO (VIDEOS, VOCES, FOTOGRAFÍAS, ETC.,) DEBERÁN REALIZAR UN VIDEO, EN EL SOFTWARE DE LA SALA DE INFORMÁTICA, O DE LO CONTRARIO EN SUS CASAS. ALGUNOS LO HICIERON EN EQUIPO, YA QUE PARTE DE LAS VACACIONES LA PASARON JUNTOS.
LOS SOFTWARES UTILIZADOS SON LOS SIGUIENTES: MOVIE MAKER, POWER POINT, PITIVI, AUDACITY, EDITOR DE SONIDO, ETC.
ESPERO QUE EL LUNES O A MÁS TARDAR, ME ENTREGUEN EL PRODUCTO FINAL.
LO QUE HE OBSERVADO HASTA EL MOMENTO ESTÁ MUY BUENO.

domingo, 22 de abril de 2012

martes, 10 de abril de 2012

DESAFIO VIDEO

ESTE DESAFÍO LO RESOLVÍ EN LA ACTIVIDAD "INFINITO" CON MIS ALUMNOS.
PARA UNIR LAS FOTOGRAFÍAS Y ACTIVIDADES, REALICÉ UN VIDEO EN EL EDITOR DE VIDEO PITIVI, AGREGÁNDOLE SONIDO REALIZADO EN EL GRABADOR DE SONIDO QUE TRAE OPENOFFICE.
Les agrego enlace para que lo recuerden:

miércoles, 4 de abril de 2012

EXPLORACIÓN EN YOUTUBE

LISTA DE RECOMENDADOS, PARA INFORMÁTICA PRIMER AÑO:

HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS:

Hacer click en el siguiente enlace

PARTES DE LA COMPUTADORA:
Hacer click en el siguiente enlace


EL HARDWARE Y EL SOFTWARE:
Hacer click en el siguiente enlace

http://www.youtube.com/watch?v=Mv9463LXyCE

lunes, 2 de abril de 2012

REFLEXIONES DE ESTA SEMANA

  • ¿Cuál es el mayor logro que obtuvo en esta semana?
UTILIZAR MEJOR EL POCO TIEMPO QUE TENGO PARA TRABAJAR EN ARTIC.
  • ¿Qué aprendió que no sabía antes?
"LA PACIENCIA ES LA REINA DE LAS VIRTUDES",  refrán o dicho que le repito a mis alumnos y que yo no lo tengo presente.
  • ¿Qué lo sorprendió?
LOS HERMOSOS TRABAJOS DE MIS COMPAÑEROS.

  • ¿Qué dificultades encontró?  ¿Cómo las superó? ¿Algunas fueron insuperables?
FACTOR TIEMPO. Entré, vi las actividades que tenía que resolver. Las pensé en el transcurso de jornadas, luego que las tenía en claro, las realizaba. INSUPERABLES: trabajar en softwares recomendados, principalmente aquellos en inglés.
  • ¿Qué oportunidades aparecen? ¿Podría usar algo de lo que aprendió con sus estudiantes?
EL TRABAJO EN RED A LA LARGA, AHORRA TIEMPO.

MITOS

"ENSEÑANZA POR DESCUBRIMIENTO", cuando estaba en el Instituto de Formación, muchos de mis compañeros pensábamos que las distintas modalidades de aprendizaje no se podían mezclar, ya que si se estaba posicionado en el paradigma conductista, era difícil enseñar al alumno a descubrir su propio aprendizaje. Con el transcurso del tiempo eso que era un "mito", vimos y aplicamos todo de acuerdo a la actividad, al grupo y al contexto.
Cuando a veces leo las distintas actividades  de ArTic, y me pongo a "hacer", me encuentro como alumna desprotegida, como que el "descubrimiento" me atosiga, me aburre, el tiempo que tengo para "descubrir" es muy restringido y me lleva a lo fácil, a lo que conozco, a lo que está en español, ya que tengo que sacarle rédito a ese pequeño tiempo que utilizo para este curso.
Ahora bien, llevando esto a comparar con las actividades que a veces le proponemos a nuestros alumnos, en donde no le damos pautas claras frente a una nueva actividad, si no los "conducimos", el alumno muchas veces que quiere resultados rápidos y eficientes, se nos aburre, se desmotiva y es aquel que comienza a molestar en la clase.

INTERPRETACION DEL "INFINITO" PARA MIS ALUMNOS

Con respecto a la actividad solicitada, para realizar con los alumnos, elegí "Sacar una fotografía del infinito".
Lo apliqué en alumnos de primer año, del turno matutino.
Como tarea domiciliaria, se les pidió que sacaran fotografía, con la XO, con celular, o pintar, con collage etc, qué es el INFINITO para ellos.
Muchos que tenían la XO, usaron la herramienta y fueron a Internet, sacaron información y luego expresaron su idea. Para ello utilizaron actividades como el Grabar, Pintar, Touxpaint, Laberinto etc, además algunos utilizaron fotomontaje.
Los que no contaban con medios tecnológicos, pintaron, hicieron collage y otras técnicas. El 80% de los alumnos les gustó la idea, y trajeron la tarea al día solicitado.
Con todo el material de los alumnos realicé un video en PITIVI, grabé mi voz en el grabador de sonido de la "Magallanes" . Luego lo subí al YOUTUBE.

PARA VER EL VIDEO HACER CLICK EN EL TÍTULO DE LA ENTRADA.

miércoles, 28 de marzo de 2012

SEGUNDA SECCIÓN SINCRÓNICA

DEBILIDADES Y AMENAZAS: 
TUVE INCONVENIENTES PARA INGRESAR, COMO QUE NO ENCONTRÉ CLARO LOS PASOS EN EL PORTAL. (ADEMÁS TODO EN INGLÉS).
LA CHARLA SE CORTÓ DE CONTINUO, POR TANTO PUDE SEGUIR EL HILO CONDUCTOR DE LA CONVERSACIÓN.
FORTALEZAS:
AL FINAL PUDE CONECTARME Y ESO FUE UN LOGRO.

sábado, 24 de marzo de 2012

DESAFÍO SEMANA 2 CON ALUMNOS 2

TENGO PLANIFICADO, SOLICITAR COMO TAREA DOMICILIARIA, CON LA CEIBALITA, "SACAR UNA FOTOGRAFÍA DEL INFINITO". (TOMARÉ EL MISMO TEMA QUE YO REALICÉ).
MIS ALUMNOS SON DE PRIMER AÑO, EN UN LICEO DE CONTEXTO CRÍTICO.
ASIGNATURA QUE DICTO: INFORMÁTICA.
EXPECTATIVAS: CREATIVIDAD, QUÉ TIPO DE DISPOSITIVO O ACTIVIDAD UTILIZA PARA ALMACENARLA, OBSERVAR FORTALEZAS O DEBILIDADES A LA HORA DE PRESENTAR EL TRABAJO EN TIEMPO.

DESAFÍO SEMANA 2 CON ALUMNOS

CON RESPECTO AL DESAFÍO CON ALUMNOS:

EN NUESTRA INSTITUCIÓN RECIÉN HE TENIDO DOS CLASES CON LOS ALUMNOS, CREO QUE QUEDARÉ EN DEUDA PARA LA OTRA SEMANA CON ESTA ACTIVIDAD. EN CUANTO LO PUEDA HACER, LA ENVIARÉ.



jueves, 22 de marzo de 2012

ARREPENTIDA...

HE NOTADO CON CIERTO DISGUSTO, QUE EL VIDEO (que aparece en la Semana 2) ESTÁ EN INGLÉS, LAMENTABLEMENTE LO ÚNICO QUE SE DECIR EN ESE IDIOMA, ES HELLO!!! JA JA.
ME QUEDO CON LAS GANAS DE SABER QUE TRATA. 
BUENO PACIENCIA!!, ES ACEPTAR UN GRAN ERROR DE MI VIDA, NO HABER HECHO CASO A MI MADRE, CON RESPETO A ESTUDIAR INGLÉS.
COMO DICE EL DICHO O REFRÁN: "EL ARREPENTIMIENTO LLEGA TARDE", JA JA .-

¡¡¡ARRIBA EL TRADUCTOR DE GOOGLE!!!


Foto extraída de Internet, modificada en OpenOffice

martes, 20 de marzo de 2012

VIDEO

PARA VER EL VIDEO SOLICITADO POR EL CURSO, HACER CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE:


http://articmiblogpersonal.blogspot.com/p/video.html

IMÁGENES

CON RESPECTO A LA ACTIVIDAD DE IMÁGENES, LA PUEDES APRECIAR EN EL SIGUIENTE ENLACE:


http://articmiblogpersonal.blogspot.com/p/papel-de-la-tecnologia-en-mi-vida.html

MIS COMENTARIOS

MIS ANÁLISIS PERSONAL DEL CURSO, COMO TAMBIÉN PROBLEMAS QUE HE TENIDO HASTA EL MOMENTO, LOS PODÉS VISUALIZAR SI HACES CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE:

http://articmiblogpersonal.blogspot.com/p/mis-comentarios.html

Luego de muchas peripecias, y de "perder  tiempo", (lo digo con buena onda), pude creo resolver el problema de que no aparecían mis publicaciones en "Un día...".
Lo resolví de la siguiente manera: copié los enlaces de las distintas páginas ya creadas, y las agregué a una nueva entrada.
Espero así que todos y todas, puedan apreciar mis trabajos y comentarlos. Gracias.

MI APA

Para visualizar mi APA, haz click en el siguiente enlace:


http://articmiblogpersonal.blogspot.com/p/mis-tareas-para-artic.html

lunes, 5 de marzo de 2012

HOLA!!! BIENVENIDOS!!!!

ESTIMADOS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS:
¿CÓMO ESTÁN PASANDO!
LES CUENTO QUE LOS NOGALES ESTÁN CALIENTES.
PERO COMO ESTOY ACOSTUMBRADA A LOS VERANOS SALTEÑOS, ESTE DÍA ES COMÚN PARA MI.
ESTOY ENCANTADA DE COMPARTIR ESTA JORNADA "ARTIC", CON TANTOS COMPAÑEROS DEL PAÍS.
¡GRACIAS POR ESTA OPORTUNIDAD DE COMPARTIR!

LA SUERTE DE LA HERRADURA!!!

¡¡¡QUÉ LES CUENTO!!! EL COMPAÑERO QUE SALIÓ FAVORECIDO EN EL JUEGO DE LA "HERRADURA" FUE UN COLEGA TAMBIÉN DE SALTO, QUE VIVE A DOS CASAS DE LA MÍA, Y PARA COLMO DE MALES, ¡¡¡NO NOS CONOCÍAMOS!!!
TRABAJA EN UTU, ES ASISTENTE DE LABORATORIO, COMO TAMBIÉN DE PROGRAMACIÓN Y OTROS, DENTRO DE ESTE SUBSISTEMA DESDE HACE 5 AÑOS.
ME CONTÓ QUE SUS ESPERANZAS, EXPECTATIVAS, PREGUNTAS Y CURIOSIDAD DE ESTE CURSO SON: "SABER MÁS DEL APRENDIZAJE EN RED CON USO DE LAS TICs, PARA COMPLEMENTAR LO TÉCNICO CON LO DIDÁCTICO PEDAGÓGICO.